Колумбийца заочно осудили на 14 лет за наёмничество в ДНР
11:46
Пенсионерку в Москве осудили за нападение на военкомат
11:35
В Астраханской области осудили мужчину за развратные действия в Сети
09:55
Пленный боец ВСУ рассказал о плохой подготовке мобилизованных
09:36
Признанный негодным к службе оказался на фронте из-за обмана военкомата
09:16
Боец ВСУ в плену рассказал, что инструкторы советовали сдаваться
07:25
Двое подростков утонули в озере в Брянской области
06:15
Житель Сочи оштрафован за надписи на деньгах против армии
00:25
В Краснодаре осудили женщину за комментарий в соцсети
23 июня, 20:35
В Архангельской области осудили маньяка за убийства женщин
23 июня, 19:45
В Туве возбудили второе дело после ночного проникновения в детский лагерь
23 июня, 18:55
Основатель ЧВК "Ястреб" признался в похищениях и вымогательствах
23 июня, 18:05
Топ-менеджер "Ростеха" арестован по делу о злоупотреблении полномочиями
23 июня, 17:35
В Петербурге украли золотые монеты на два миллиарда рублей
23 июня, 17:15
В Калининграде осудили троих за похищения и вымогательство
23 июня, 16:45

Высшее образование для всех? Министр предложил пересмотреть подход

Министр науки и высшего образования заявил о переизбытке дипломов и необходимости реформ
Высшее образование для всех? Министр предложил пересмотреть подход Сгенерировано
Высшее образование для всех? Министр предложил пересмотреть подход
Фото: Сгенерировано
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков вызвал бурную реакцию в соцсетях заявлением о том, что российскому рынку труда не нужно «повсеместное высшее образование». Многие восприняли это как призыв к откату в прошлое, но на самом деле речь идёт о проблеме масштабной девальвации дипломов.

За последние 20 лет число вузов и их филиалов резко выросло. Сегодня дипломы выдают даже малочисленные частные организации, называющие себя университетами. Если в 1990-е годы высшее образование получали около 20% молодёжи, то сейчас, по данным Росстата, его имеют более 55% взрослого населения. Из-за этого диплом утратил ценность как знак качества.

Рынок труда перенасыщен выпускниками, и работодатели уже не могут полагаться на наличие «корочки» как на показатель компетентности. Особенно остро стоит проблема с массовыми направлениями вроде «менеджмента» или «госуправления», где студенты получают теоретические знания без опыта реальной работы.

Многие родители считают высшее образование обязательным условием успеха и тратят на него огромные деньги, не задумываясь о реальной востребованности профессии. В итоге выпускники идут работать курьерами, продавцами или бариста, не используя полученные знания.

По данным исследований, 30–40% выпускников первые годы работают не по специальности, а 15–20% — на должностях, где достаточно школьного аттестата. При этом в промышленности, строительстве, IT и логистике остро не хватает квалифицированных рабочих и техников.

Среднее профессиональное образование (СПО) сегодня переживает ренессанс. Современные колледжи дают практические навыки и позволяют начать зарабатывать уже во время обучения. Такой путь может быть разумнее для тех, кто ещё не определился с жизненными целями.

Фальков призывает к разумной балансировке: закрывать вузы, не обеспечивающие качество и трудоустройство, ограничивать приём на маловостребованные гуманитарные специальности без опыта работы и повышать престиж СПО. Высшее образование должно стать элитарным по качеству, а не по формальному наличию диплома.

2
88
199