С нового учебного года ученики 10–11 классов будут выполнять индивидуальные проекты, связанные с реальными задачами от некоммерческих организаций, госучреждений и социальных предприятий. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов. Раньше проекты носили формальный характер — школьники писали рефераты и защищали их перед классом. Теперь же подросткам предложат помогать, например, приютам для животных, разрабатывать буклеты для музеев или продумывать, как привлечь молодёжь в библиотеки.
Новый модуль получил название «Обучение служением. Первые» и станет обязательной частью учебного плана. Ранее подобные занятия были факультативными. Чиновники рассчитывают, что участие в реальных социальных инициативах поможет школьникам развить практические навыки и определиться с будущей профессией.
Идея вызывает неоднозначную реакцию. С одной стороны, она даёт подросткам ценный опыт и расширяет их кругозор. С другой — грозит дополнительной нагрузкой в период подготовки к ЕГЭ и может превратиться в формальность из-за недостатка ресурсов в школах. Учителям, уже перегруженным, предстоит искать партнёров среди НКО, курировать проекты и оценивать результаты.
Эксперты отмечают, что нововведение напоминает старые советские практики вроде тимуровского движения, но в современной упаковке. Критики опасаются, что без гибкого подхода и поддержки со стороны школ и региональных властей инициатива выродится в «галочку» в отчётности.
Школы получат методические материалы и примерные программы, но реальная реализация будет зависеть от местных условий. Успех проекта — в том, смогут ли образовательные учреждения вовлечь подростков в осмысленную деятельность, а не просто выполнить указание сверху.
